Qué pasó
El 10 de septiembre de 2026, las nacionalidades Waorani, Siekopaai y A’i Cofán registraron sus proyectos educativos comunitarios y tejidos curriculares ante la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y Etnoeducación. El reconocimiento permite aplicar el modelo durante el año lectivo Sierra-Amazonía 2026-2027 en comunidades de Sucumbíos, Pastaza, Napo y Orellana. Los estudiantes reciben contenidos de matemáticas y lectura junto con saberes culturales transmitidos por abuelos, abuelas, sabios y sabias, con los docentes como guías. El proceso comenzó en 2019 y tomó siete años de elaboración, capacitación docente y sistematización de conocimientos comunitarios. El registro oficial es necesario para que los estudiantes accedan a los derechos y beneficios del sistema educativo nacional.
Qué significa
El reconocimiento institucional permite aplicar una educación intercultural bilingüe diseñada por las propias nacionalidades, sin separarla del sistema público nacional. También crea para el Estado la obligación práctica de garantizar docentes, infraestructura, agua potable, saneamiento y recursos suficientes en las comunidades donde se aplica. El registro curricular no resuelve por sí solo las carencias de infraestructura señaladas en las comunidades.
Qué sigue
La Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y el Ministerio de Educación deberán acompañar la implementación, garantizar recursos y evaluar el funcionamiento del modelo durante el año lectivo. Las comunidades y docentes deberán aplicar los proyectos registrados en sus territorios.